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| 검사대상 |
검사내용 |
소요시간 |
| 취학 전 아동 |
* 일반지능 - 레이븐 지능검사
* 창의성 - 토렌스 창의성검사
* 학업성취도검사
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2시간 정도 |
| 취학 후 아동 |
* 일반지능 - 레이븐 지능검사
* 창의성 - 토렌스 창의성검사
* 학업성취도검사
* 정의적 특성검사 (선택사항)
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2시간 정도 |
| 학부모(공통) |
* 학생카드
* 발달특성에세이
* 영재 행동특성 체크리스트 |
2시간 정도 |
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본 검사는 J. Raven에 의해 개발된 지능검사로서 일반지능(g 요인)을 평가하는 검사도구입니다.
특히 동일성, 방향성, 추리력, 변별력, 조직력 등을 집중적으로 평가하며 미국의 많은 주에서 아동을 대상으로 한 영재선발에 있어 중요한 검사도구로 사용되고 있습니다.
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본 검사는 P. Torrance에 의해 개발되었으며 전 세계적으로 가장 널리 사용되고 있는 창의성검사입니다. 본 검사는 도형검사와 언어검사로 이루어져 있는데 도형검사를 통해서 유창성, 독창성, 정교성, 제목의 추상성, 성급한 종결에 대한 저항, 창의적 강점 등을 평가할 수 있고 언어검사를 통해서는 유창성, 융통성, 독창성 등을 평가할 수 있습니다. 본 검사는 역시 미국의 많은 주에서 영재의 선발에 있어 중요한 검사도구로 사용되고 있습니다.
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영재사랑의 학업성취도검사는 교육인적자원부에서 제시한 유치원 및 초등학생 학력기준을 기초로 개발된 것으로 아동이 국가에서 제시하고 있는 교육과정을 기준으로 몇 학년에 해당하는 학업능력을 지니고 있는지를 객관적으로 보여주는 검사도구입니다.
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영재사랑의 발달특성에세이는 부모가 자녀를 양육하는 과정에서 겪었던 경험들을 언어발달, 창의성, 자아개념, 동기, 정서발달, 사회성, 도덕성 발달 등의 측면으로 나누어 자유롭게 기술하는 검사입니다. 이러한 에세이는 수치화 할 수 없는 아동의 숨은 영재성을 전문가가 파악하는데 매우 중요한 자료가 됩니다.
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본 검사는 J. Renzulli 외 9인에 의해 개발된 아동행동특성 평가도구로서 아동의 학습을 오랫동안 관찰해온 부모나 교사가 관찰한 내용을 토대로 영재성이 높은 아동을 구분하는 검사도구입니다. 본 검사는 학습특성, 동기, 리더쉽 등 14개 하위영역으로 이루어져있으며, 미국의 여러 주의 영재교육대상자 판별과정에 큰 영향을 미치고 있습니다. 또한 그 결과가 영재성을 파악하는 자료로 국한되지 않고 각 아동에게 알맞게 영재프로그램을 개별화하는 근거로도 사용되는 매우 중요한 검사도구입니다.
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